Οδηγός ανάπτυξης για προβληματικά παιδιά
Εκδότης:
Εκδόσεις Καστανιώτη
Έτος:
2002
ISBN:
9789600307962
Σελίδες:
239
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Εξαντλημένο από τον εκδότη
Οδηγός ανάπτυξης για προβληματικά παιδιά
Στα ερωτήματα που απασχολούν γονείς, δασκάλους, παιδαγωγούς:
- Μπορούμε να μιλάμε για σχολείο νοητικά καθυστερημένων παιδιών;
- Υπάρχει και γι' αυτά τα παιδιά ένα πρόγραμμα μαθήσεως;
- Μέχρι ποιού σημείου μπορούν να προοδεύσουν και ν' αναπτυχθούν οι ικανότητες και οι γνώσεις τους;
- Υπάρχουν μέθοδοι μάθησης εφαρμόσιμοι σε όλα τα παιδιά;
Αυτό το βιβλίο έρχεται να δώσει σαφείς απαντήσεις:
- Ναι, μπορούμε να μιλάμε για σχολείο, με την έννοια μιας οργάνωσης διαρθρωμένων δραστηριοτήτων που αποβλέπουν στον ίδιο σκοπό.
- Ναι, μπορούμε να διαμορφώσουμε ένα πρόγραμμα που να αποσκοπεί στην επίτευξη καθορισμένων με σαφήνεια στόχων.
- Δεν υπάρχουν περιορισμοί στις προσπάθειες και στις ελπίδες του διδάσκοντος.
- Ναι, υπάρχουν μέθοδοι σαφείς και με συνοχή που δίνουν αποτελέσματα. Αυτός ο οδηγός προοδευτικής μάθησης προτείνει το κατευθυντήριο νήμα που λείπει συχνά απ' την παιδαγωγική πράξη. Όλοι όσοι παρεμβαίνουν στην εξέλιξη του ειδικού παιδιού θα βρούν στο βιβλίο αυτό ένα νέο λόγο να πιστέψουν ότι υπάρχει κάτι ακόμη να κάνουν, για να μπορέσουν να βοηθήσουν τα υστερημένα άτομα να βρουν τη θέση τους στην κοινωνία.
Στα ερωτήματα που απασχολούν γονείς, δασκάλους, παιδαγωγούς:
- Μπορούμε να μιλάμε για σχολείο νοητικά καθυστερημένων παιδιών;
- Υπάρχει και γι' αυτά τα παιδιά ένα πρόγραμμα μαθήσεως;
- Μέχρι ποιού σημείου μπορούν να προοδεύσουν και ν' αναπτυχθούν οι ικανότητες και οι γνώσεις τους;
- Υπάρχουν μέθοδοι μάθησης εφαρμόσιμοι σε όλα τα παιδιά;
Αυτό το βιβλίο έρχεται να δώσει σαφείς απαντήσεις:
- Ναι, μπορούμε να μιλάμε για σχολείο, με την έννοια μιας οργάνωσης διαρθρωμένων δραστηριοτήτων που αποβλέπουν στον ίδιο σκοπό.
- Ναι, μπορούμε να διαμορφώσουμε ένα πρόγραμμα που να αποσκοπεί στην επίτευξη καθορισμένων με σαφήνεια στόχων.
- Δεν υπάρχουν περιορισμοί στις προσπάθειες και στις ελπίδες του διδάσκοντος.
- Ναι, υπάρχουν μέθοδοι σαφείς και με συνοχή που δίνουν αποτελέσματα. Αυτός ο οδηγός προοδευτικής μάθησης προτείνει το κατευθυντήριο νήμα που λείπει συχνά απ' την παιδαγωγική πράξη. Όλοι όσοι παρεμβαίνουν στην εξέλιξη του ειδικού παιδιού θα βρούν στο βιβλίο αυτό ένα νέο λόγο να πιστέψουν ότι υπάρχει κάτι ακόμη να κάνουν, για να μπορέσουν να βοηθήσουν τα υστερημένα άτομα να βρουν τη θέση τους στην κοινωνία.
| Τίτλος βιβλίου: | Οδηγός ανάπτυξης για προβληματικά παιδιά | ||
|---|---|---|---|
| Τίτλος πρωτότυπου: | A Step-by-Step Learning Guide for Retarded Infants and Children | ||
| Εκδότης: | Εκδόσεις Καστανιώτη | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Werner, Roberta A. (Συγγραφέας) Johnson, Vicki M. (Συγγραφέας) Σιπητάνου, Αθηνά Α. (Μεταφραστής) | ||
| ISBN: | 9789600307962 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Σειρά εκδότη: | Παιδαγωγικά | Σελίδες: | 239 |
| Στοιχεία έκδοσης: | 2002 | Διαστάσεις: | 21x14 |
| Σημείωση: | Πρόλογος: Δρ. Ζαν - Λουί Σανσερέλ | ||
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά > Μαθησιακές Δυσκολίες | ||
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
