Αυτοκρατορία και συνειδήσεις
Όπως έγραφε κάποτε ο Ντουρκέμ, "πράγμα είναι κάθε αντικείμενο γνώσης... που το πνεύμα δεν μπορεί να αναζητήσει παρά με την προϋπόθεση ότι θα το αναζητήσει σε παρατήρηση και πειραματισμούς, περνώντας προοδευτικά από τους αμεσότερα προσιτούς χαρακτήρες στους λιγότερο ορατούς και περισσότερο βαθείς. Το να αντιμετωπίζει κανείς τα γεγονότα μιας συγκεκριμένης κατηγορίας σαν πράγματα... σημαίνει ότι ξεκινά τη μελέτη τους παίρνοντας σαν αρχή ότι υπάρχει πλήρης άγνοια της φύσης τους".
Τέτοιου είδους "πράγματα" νοηματοδοτούνται σήμερα, λίγο ή πολύ ασαφώς, με τις γνωστές εννοιολογικές κατασκευές της "αυτοκρατορίας", της "παγκοσμιοποίησης" ή του "πλήθους". Ωστόσο τα "πράγματα" αυτά αποτελούν μέρη του σύγχρονου Λόγου και εκφράζονται τόσο σε θεωρητικό όσο και σε καθημερινό επίπεδο. Με αυτά τα "πράγματα" συγκροτούνται μ' άλλα λόγια τα στοιχεία της συνοχής των δυτικών συνειδήσεων του "κόσμου". Έτσι, λόγου χάρη, τίθεται όλο και πιο σπάνια το ερώτημα αν οι ιδέες περί της ιστορίας ως είδους "μυθικής κατασκευής" αποτελούν μια άλλη "μυθική κατασκευή".
Έχοντας ως αφετηρία τις παραπάνω απορίες, το παρόν δοκίμιο επιχειρεί να αντιμετωπίσει τα ασαφή αυτά "πράγματα" ως αμφισημίες χαρακτηριστικές μιας "κρίσης νοηματοδότησης". Ως νοήματα της σύγχρονης κοινωνικής σκέψης περί των σημασιών του ανθρώπου και της κοινωνίας και ως κοινό πολιτισμικό (ηθικό και διανοητικό) υπόβαθρο των πολιτικών συνειδήσεων που μοιάζουν να καθίστανται κοινές σε όλη την έκταση του δυτικού κόσμου. Διαθέτοντας μιαν ιδιαίτερη συμβολική υπόσταση "μεθοδολογικής φύσης" -δηλαδή αρκετά γενική και ταυτόχρονα αρκετά ανεξάρτητη από τις ατομικές της εκδηλώσεις-, η νέα αυτή πολιτική συνείδηση μοιάζει εντούτοις να συγκρούεται, τουλάχιστον στην Ευρώπη, με μια διανοητική παράδοση που συνεχίζει να εντάσσει την "παρούσα κατάσταση" στην προοπτική μιας "ιστορίας χωρίς τέλος".
| Τίτλος βιβλίου: | Αυτοκρατορία και συνειδήσεις |
|---|
| Εκδότης: | Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Παπαμιχαήλ, Γιάννης Δ., καθηγητής εκπαιδευτικής ψυχολογίας (Συγγραφέας)
Τσαούσης, Δημήτρης Γ. (Υπεύθυνος Σειράς)
|
|---|
| ISBN: | 9789600110265 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Σειρά εκδότη: | Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής | Σελίδες: | 637 |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Μάιος 2005 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Επιστήμες > Επιστήμες του Ανθρώπου |
|---|
Παπαθανασίου, Ευαγγελία
Γεννήθηκε στην Ελασσόνα της Λάρισας και μεγάλωσε στο Μόναχο της Γερμανίας, όπου φοίτησε στο Ιδιωτικό Ελληνικό Συμπληρωματικό Σχολείο. όταν ήταν μικρή ήθελε να γίνει ηθοποιός, αλλά τελικά έγινε δασκάλα, φοιτώντας στην Παιδαγωγική Ακαδημία της Θεσσαλονίκης και έπειτα στη Σχολή Νηπιαγωγών Θεσσαλονίκης. Όταν άρχισε να δουλεύει ως δασκάλα, κατάλαβε ότι αυτά τα δυο δεν ήταν τόσο άσχετα μεταξύ τους. Έτσι φοίτησε στη Δραματική Σχολή του Πειραϊκού Συνδέσμου και παρακολούθησε πλήθος σεμιναρίων για το Θεατρικό Παιχνίδι, τη Θεατρική παράσταση, τη Δραματοποίηση, το Κουκλοθέατρο και τη Μουσικοκινητική Αγωγή στη Θεσσαλονίκη, στην Αθήνα στη Γερμανία και στη Μυτιλήνη. Η συνεχής μάθηση ήταν πάντα στις προτεραιότητές της. Φοίτησε στο Λαϊκό Πανεπιστήμιο Ντόρτμουντ Γερμανίας επί 4 έτη στα πλαίσια του προγράμματος Γυναικείων Σπουδών για τη Μητρότητα. Πήρε το πτυχίο του Παιδαγωγικού Τμήματος του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Αιγαίου καθώς και του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του τμήματος της Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Συνεργάστηκε ως εισηγήτρια και εμψυχώτρια τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια σε διάφορα βιωματικά σεμινάρια με αντικείμενο τη Θεατρική Αγωγή και τα Εικαστικά με το ΠΕΚ Λέσβου, με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για την επιμόρφωση των δασκάλων πάνω στα νέα διδακτικά βιβλία, με το "Πανελλήνιο Δίκτυο για το θέατρο και τις παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση", σε σεμινάρια που οργάνωσε το γραφείο Αγωγής Υγείας Λέσβου και το γραφείο Αγωγής Υγείας Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Διετέλεσε Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Αγωγής Νομού Λέσβου, όπου στις εισηγήσεις μου αποτελούσε κύριο άξονα η ανακάλυψη της γνώσης μέσω του Θεατρικού Παιχνιδιού. Η προσέγγιση της μάθησης μέσα από το θεατρικό Παιχνίδι και η συμμετοχή των παιδιών σε θεατρικές παραστάσεις μέσα στο σχολείο είναι πάντα μέσα στην καθημερινή διδακτική πρακτική, καθώς πιστεύει ότι οι δράσεις αυτές προσφέρουν ισορροπία, ομαλή ενσωμάτωση και ψυχική υγεία στα παιδιά. Το γράψιμο και η αφήγηση παραμυθιών αποτελούν τις άλλες δυο μεγάλες της αγάπες. Τα τελευταία χρόνια ζει και εργάζεται στη Θεσσαλονίκη με τις δυο κόρες της.
