Κατανοώντας και αξιοποιώντας παιδαγωγικά προκλητικές θεωρίες
Περιέχει:
Abraham Maslow-Ο πατέρας του αμερικανικού ανθρωπισμού,
Carl Rogers-Ο πατέρας της πελατοκεντρικής θεραπείας,
A. S. Neill-Ελευθερία στη μάθηση,
John Goodlad-Η ανανέωση της διδασκαλίας και της μάθησης, των σχολείων και της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών
Basil Bernstein-Γλωσσικοί κώδικες, κοινωνική τάξη, Παιδαγωγική και Αναλυτικά Προγράμματα,
Pierre Bourdieu-Θεωρία της κοινωνίας,
Michel Foucault-Εξουσία, επιτήρηση, πειθαρχία και έλεγχος στην εκπαίδευση,
Νel Noddings-Η φροντίδα στην εκπαίδευση, Lawrence Stenhouse-Σύνδεση του Αναλυτικού Προγράμματος με τη θεωρία, την έρευνα και την πράξη,
Henry Giroux-Κριτική Παιδαγωγική,
Howard Gardner-Πολλαπλή νοημοσύνη και εκπαίδευση,
John Holt- Αποσχολειοποίηση ή κατ’ οίκον εκπαίδευση,
Bell Hooks-H εκπαίδευση ως πρακτική ελευθερίας,
Jack Mezirow-Μετασχηματίζουσα μάθηση,
Linda Darling-Hammond-Ισότητα στην εκπαίδευση - πολιτικές, δάσκαλοι και διδασκαλία
| Τίτλος βιβλίου: | Κατανοώντας και αξιοποιώντας παιδαγωγικά προκλητικές θεωρίες |
|---|
| Τίτλος πρωτότυπου: | Understanding and Using Challenging Educational Theories |
|---|
| Εκδότης: | Τζιόλα |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Aubrey Karl (Συγγραφέας)
Riley Alison (Συγγραφέας)
Ιορδάνογλου, Κατερίνα (Μεταφραστής)
Μητροπούλου, Βασιλική Γ. (Επιμελητής)
Τουρτούρας, Χρήστος Δ. (Επιμελητής)
|
|---|
| ISBN: | 9789604188390 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Σκληρό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Οκτώβριος 2020 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
|---|
Τσιμίνος Γεώργιος
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα
