Ο χώρος ως παιδαγωγικό πεδίο σε προσχολικά περιβάλλοντα μάθησης
Το προσχολικό περιβάλλον μάθησης αποτελεί έναν από τους χώρους φιλοξενίας, φροντίδας, αγωγής και εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Το προσχολικό πρόγραμμα είναι το πέρασμα από την οικογένεια στην κοινωνική ομάδα, από τον χώρο του σπιτιού στον χώρο των συλλογικών δραστηριοτήτων. Το φυσικό περιβάλλον του προσχολικού κέντρου, λειτουργώντας ως "τρίτος" παιδαγωγός, διαδραματίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ολόπλευρη ανάπτυξη και στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς των παιδιών αυτής της ηλικίας. Την ιδιαίτερη σημασία του χώρου στο προσχολικό περιβάλλον μάθησης αναδεικνύει το παρόν βιβλίο, το οποίο παρουσιάζει τις νέες θεωρητικές και πρακτικές θέσεις για το θέμα της οργάνωσης του χώρου, που ελάχιστα έχουν διερευνηθεί και απασχολήσει τους Έλληνες παιδαγωγούς και ερευνητές. Η διάρθρωση του βιβλίου σε δύο μέρη διευκολύνει τον αναγνώστη να συλλάβει το θέμα σε όλη την έκτασή του. Το πρώτο μέρος εστιάζεται στη θεωρία της επιστήμης του χώρου και της οργάνωσής του. Παρουσιάζει τη σημασία του χώρου ως πεδίου αγωγής και τη θεώρησή του από ορισμένα σημαντικά προσχολικά προγράμματα και παιδαγωγούς. Προβάλλει βασικά στοιχεία της έννοιας της οργάνωσης και ειδικά σε συνάρτηση με τις ανάγκες των παιδιών και των ενηλίκων. Αναφέρει αναλυτικά τις διατάξεις και αρχές σχεδιασμού των παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών, όπως και των νηπιαγωγείων, σύμφωνα με την ελληνική νομοθεσία και τα πορίσματα διεθνών οργανισμών. Διερευνά ακόμη διάφορες πτυχές της υλικής οργάνωσης του χώρου των προσχολικών κέντρων αλλά και την οργάνωση του εσωτερικού χώρου σε μικρές ομάδες. Τέλος, εξετάζει συστηματικά τον εξωτερικό χώρο και τον τρόπο οργάνωσής του στην παιδαγωγική διαδικασία. Το δεύτερο μέρος φιλοξενεί τα ενδιαφέροντα πορίσματα μιας μελέτης που αξιολόγησε την ποιότητα του χώρου σε βρεφικούς και παιδικούς σταθμούς, κλασικά και ολοήμερα νηπιαγωγεία, και κατέληξε στη διατύπωση μιας σειράς ουσιαστικών προτάσεων για τη βελτίωση της ποιότητας του χώρου των προσχολικών κέντρων μάθησης.
Οι ελλιπείς γνώσεις γύρω από τη σπουδαιότητα και τις επιδράσεις που ασκούν το περιβάλλον και η οργάνωση του χώρου στην ανάπτυξη των παιδιών έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην ποιότητα των προσχολικών περιβαλλόντων και στην ικανότητα των παιδαγωγών να εφαρμόσουν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Το βιβλίο αυτό, που απευθύνεται σε παιδαγωγούς και αρμόδιους για τον σχεδιασμό και την οργάνωση προσχολικών κέντρων φορείς και επαγγελματίες, κάνει ένα πρώτο μικρό βήμα για την κάλυψη αυτού του κενού.
| Τίτλος βιβλίου: | Ο χώρος ως παιδαγωγικό πεδίο σε προσχολικά περιβάλλοντα μάθησης |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Σχεδιασμός και οργάνωση |
|---|
| Εκδότης: | Πεδίο |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Ρέντζου, Κωνσταντίνα (Συγγραφέας)
Σακελλαρίου Μαρία (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789605460877 | | |
|---|
| Σειρά εκδότη: | Εκπαίδευση: Σχεδιασμός, Οργάνωση, Διοίκηση | Σελίδες: | 312 |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Απρίλιος 2014 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
|---|
Λαμπαδάκη Ναταλία
Η Ναταλία Λαμπαδάκη γεννήθηκε το 1991 και μεγάλωσε στην Ορμύλια Χαλκιδικής. Είναι απόφοιτη του τμήματος μουσικής επιστήμης και τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με ειδίκευση στο δημοτικό τραγούδι. Κατά τα έτη 2017-2019 δίδαξε στο ίδιο τμήμα το μάθημα του δημοτικού τραγουδιού και της φωνητικής εκτέλεσης στην παραδοσιακή μουσική. Υπήρξε καθηγήτρια φωνητικής στο δημοτικό ωδείο Θεσσαλονίκης κατά τα έτη 2013-2014 και 2016-2017 και στο ωδείο ‘’Σίμων Καρράς’’ το διάστημα 2018-2021 στην Αθήνα. Από το 2018 διεξάγει τακτικό εργαστήριο πολυφωνικού τραγουδιού στον πολυχώρο τέχνης ΄΄baumstrasse΄΄.
Είναι μέλος του γυναικείου πολυφωνικού συνόλου «ΠΛΕΙΑΔΕΣ» από το 2012 και τα τελευταία τέσσερα χρόνια συνεργάζεται με τον Simone Mongelli ως performer στην παράστασή του ΄΄Bodyterranean΄΄. Έχει ασχοληθεί εκτενώς με τη μουσική της Κάτω Ιταλίας, καθώς επίσης και με το μουσικό θέατρο και κουκλοθέατρο.
Επιπλέον, το διάστημα 2013- 2017 συμμετέχει στο διερευνητικό φωνητικό εργαστήρι του βαρύτονου Σπύρου Σακκά.
Διακρίθηκε στην 4η ακρόαση νέων ερμηνευτών της μικρής άρκτου το έτος 2013.
Έχει συνεργαστεί με το συνθέτη Νίκο Κυπουργό ως σολίστ στην παιδική του όπερα ''Σιωπή ο Βασιλιάς ακούει΄΄ (2013) αλλά και πρωταγωνιστώντας στην μουσικοθεατρική παράσταση ΄΄Ο Ιάσονας και το χρυσόμαλλο δέρας΄΄ (2016-2017) σε σκηνοθεσία της Σοφίας Σπυράτου.
Η αρχή στις δισκογραφικές της συμμετοχές έγινε το 2014 στον δίσκο του Αλκίνοου Ιωαννίδη ‘’μικρή βαλίτσα’’. Ακολούθησαν συμμετοχές σε αρκετά βιβλία-δίσκους για παιδιά, η συνεργασία με τον Γιάννη Παπαγεωργίου ερμηνεύοντας τρία τραγούδια στον δίσκο ‘’Από τη σιωπή στη σιωπή’’ που κυκλοφόρησε το Φεβρουάριο του 2018 από τη Minos E.M.I αλλά και με το συγκρότημα Ρεβάνς στον δίσκο ''οι κύκλοι των πουλιών'' σε στίχους της Μαρίας Συτμαλίδου που κυκλοφόρησε λίγους μήνες αργότερα από τις εκδόσεις ''Μετρονόμος''.
Το 2018 κυκλοφόρησαν από την Minos E.M.I δυο προσωπικά της singles (το παραδοσιακό κρητικό τραγούδι ''ο καύκος'' και μια διασκευή του τραγουδιού του Νίκου Μαμαγκάκη με τίτλο ‘’όχι μαζί’’).
Τον Φεβρουάριο του 2020 παρουσίασε τη μουσική παράσταση, δικής της παραγωγής, με τίτλο "Τα τραγούδια της ντροπής", η οποία ήταν βασισμένη σε παραδοσιακά τραγούδια δασκευασμένα από τον Σταύρο Ρουμελιώτη.
(Πηγή: Εκδόσεις ΚΨΜ, 2022)
