Guided Composition and Letter Writing 4
Composition is too often the area where students lack confidence because they are on their own and have no guidelines on which to base their work.
Creative writing demands a good knowledge and awareness, a special ability to present facts and ideas clearly, concisely and attractively. It is true that you cannot teach students to write, any more than you can teach them to paint, but you can definitely guide them to develop a technique.
The aim of this series is to help students to write compositions and letters by first studying the models and then by going over the corresponding lauguage notes. These notes will give them constructive guidance on essay and letter writing, providing them with possible altematives, useful phrases, language accuracy and structural harmony. With consistent use of the material given, students will be able to approach composition more confidently and apply their ideas more accurately.
| Τίτλος βιβλίου: | Guided Composition and Letter Writing 4 |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | An Inexhaustible Source of Ideas for Creative Writing: First Certificate |
|---|
| Εκδότης: | Grivas Publications |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Γρίβας, Κωνσταντίνος Ν. (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789607114051 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Αύγουστος 2000 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά > Ξένες Γλώσσες |
|---|
Σακελλαριάδης, Γεώργιος Χ.
Ο Γεώργιος Χρ. Σακελλαριάδης γεννήθηκε στην Αροανία Καλαβρύτων το 1938. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και υπήρξε υπότροφος του Ι.Κ.Υ. Με υποτροφία πάλι του Ι.Κ.Υ. μετέβη στις ΗΠΑ, όπου σπούδασε και μελέτησε τη σύγχρονη γλωσσολογία και δευτερευόντως την κλασική φιλολογία. Από το Πανεπιστήμιο της πολιτείας Indiana των ΗΠΑ πήρε τα πτυχία Master of Arts και Ph.D. στη Γλωσσολογία. Δίδαξε το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Πανεπιστήμιο της πολιτείας Indiana, στο Διδασκαλείο Μέσης Εκπαίδευση στη ΣΕΛΜΕ και στα Π.Ε.Κ. Αθηνών. Έλαβε ενεργό μέρος σε πολλά συμπόσια και σεμινάρια γλωσσολογικού και εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος στην Ευρώπη και στην Αμερική. Υπηρέτησε τη Μέση Εκπαίδευση ως φιλόλογος καθηγητής, γυμνασιάρχη, λυκειάρχης και σχολικός σύμβουλος. Γνωρίζει αγγλικά, γερμανικά και γαλλικά και έχει δημοσιεύσει πάνω από εκατόν πενήντα μελέτες και άρθρα γλωσσολογικού και φιλολογικού περιεχομένου. Επίσης, έχει συγγράψει περισσότερα από σαράντα (40) βιβλία.
