Νεοελληνική γλώσσα Γ΄ λυκείου
[...] Τα προβλήματα και τα ερωτήματα που συνοδεύουν το μάθημα της γλωσσικής διδασκαλίας στο Λύκειο είναι γνωστά και με το συγκεκριμένο βιβλίο καταπιανόμαστε με αυτά προσπαθώντας να αξιοποιήσουμε την εκπαιδευτική μας εμπειρία και αναζητήσεις.
Σε κάθε κεφάλαιο αναφερόμαστε σε έναν ή περισσότερους θεματικούς κύκλους που συγγενεύουν μεταξύ τους. Δίνουμε με διάφορους τρόπους πληροφοριακό υλικό για κάθε θεματική ενότητα, ώστε ο μαθητής να έχει στη διάθεσή του γνώσεις και πληροφορίες που θα του επιτρέψουν να πραγματευτεί οποιοδήποτε θέμα παραγωγής κειμένου που σχετίζεται με τη συγκεκριμένη ενότητα. Το υλικό αυτό δίνεται είτε με τη μορφή παραγράφων είτε ως πίνακες είτε με τη μορφή καταλόγων. Συνοδεύεται από ασκήσεις εμπέδωσης των πληροφοριών.
[...]
| Τίτλος βιβλίου: | Νεοελληνική γλώσσα Γ΄ λυκείου |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Έκθεση |
|---|
| Εκδότης: | Εκδοτικός Οίκος Α. Α. Λιβάνη |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Κοσμόπουλος, Θεόδωρος (Συγγραφέας)
Λιακόπουλος, Μάριος (Συγγραφέας)
Μπαλέρμπας, Αθανάσιος (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789601412641 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Σειρά εκδότη: | Εκπαιδευτικά Βιβλία | Σελίδες: | 379 |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | 2006 | Διαστάσεις: | 28x21 |
|---|
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά |
|---|
Μπαμπούνης, Χαράλαμπος
Ο Χαράλαμπος Μπαμπούνης γεννήθηκε στον Αδάμαντα Μήλου Κυκλάδων το 1952 και σπούδασε στο Ιστορικό και Αρχαιολογικό Τμήμα της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Το 1998 αναγορεύθηκε διδάκτορας Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας και το 2009 εξελέγη Αναπληρωτής Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Δίδαξε, παράλληλα, ως επισκέπτης Καθηγητής σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού. Σήμερα είναι υπεύθυνος της κατεύθυνσης "Ιστορία και Διδακτική της Ιστορίας - Λαογραφία και Πολιτισμός" του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του τμήματός του και διευθυντής του Εργαστηρίου των Κοινωνικών Επιστημών στο ίδιο Τμήμα. Το συγγραφικό του έργο αναφέρεται κυρίως στην ιστορία του 19ου και 20ού αι., στην ιστορία των θεσμών, στις ιστορικές πηγές, στην τοπική ιστορία, στην ιστορία της εκπαίδευσης καθώς και σε θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της ιστορίας.
