Παιδαγωγικοί και εκπαιδευτικοί όροι στην αγγλική γλώσσα
Το λεξικό "Παιδαγωγικοί και εκπαιδευτικοί όροι στην αγγλική γλώσσα" περιέχει όρους από τα πεδία της Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας και Συμβουλευτικής. Ταυτόχρονα, καλύπτει και όλους τους τομείς της Εκπαίδευσης όπως προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αποτελεί ένα πoλύτιμο βοήθημα για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και των Τμημάτων Ψυχολογίας, αλλά και για κάθε εκπαιδευτικό.
Επειδή η γλώσσα είναι ένα σύστημα λέξεων που χρησιμο¬ποιούμε για να επικοινωνήσουμε με άλλους ανθρώπους, η μελέτη ενός εξειδικευμένου λεξιλογίου δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να κατανοήσουν επιστημονικά κείμενα και άρθρα της ειδικότητάς τους, να παρακολουθήσουν διαλέξεις και να συμμετέχουν σε συζητήσεις σχετικές με το αντικείμενο σπουδών τους.
The dictionary "Pedagogic and Educational Terms in English Language" is designed specifically for students of education and psychology and it provides a specialized vocabulary in the key academic skills that all students need. Learning and dominating vocabulary of their domain would give them the opportunity to comprehend specialized texts, to attend lectures with specific terminology and to utilize them in discussions. Moreover, it enables them to develop interests in the formation of new words and terms.
Ouspensky, Peter D., 1878-1947
Ο Πήτερ Ντεμιάνοβιτς Ουσπένσκι γεννήθηκε στη Μόσχα το 1878. Σπούδασε φυσικές επιστήμες και ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Ασχολήθηκε με τα μαθηματικά και κέρδισε την αναγνώριση του κόσμου με το πρώτο του βιβλίο, "Τέταρτη Διάσταση". Γρήγορα όμως στράφηκε στη δημοσιογραφία και συνεργάστηκε με τις μεγαλύτερες εφημερίδες της Ρωσίας, πράγμα που του επέτρεψε να ταξιδέψει πολύ στην Ευρώπη και στην Ασία, αναζητώντας την ανώτερη γνώση.
Με την επικράτηση των Μπολσεβίκων εγκατέλειψε την πατρίδα του και τελικά εγκαταστάθηκε στο Λονδίνο. Εντωμεταξύ είχε κυκλοφορήσει το δεύτερο βιβλίο του, το "Τρίτο Όργανο", που μεταφράστηκε στα αγγλικά, χαρίζοντας του διεθνή αναγνώριση στους κύκλους των διανοούμενων.
Η μεγάλη αλλαγή όμως στη ζωή του, που σημάδεψε όλη τη μετέπειτα πορεία του, συνέβη το 1915, όταν γνώρισε τον Έλληνα πνευματικό δάσκαλο Γ. Γκουρτζίεφ και έγινε μαθητής του. Τα χρόνια που ακολούθησαν και μέχρι το τέλος της ζωής του, το 1947, ασχολήθηκε με τη συγγραφή και κυρίως με τη μελέτη των ιδεών του Γκουρτζίεφ και τη μετάδοση της διδασκαλίας του "Τέταρτου Δρόμου", όπως είναι γνωστή σήμερα, στον κύκλο των πολλών μαθητών που απέκτησε ο ίδιος.
Ανάμεσα στα πιο γνωστά του βιβλία είναι: "Ένα Νέο Πρότυπο του Σύμπαντος", "Η Παράξενη Ζωή του Ιβάν Οσοκίν", "Συνομιλίες με ένα Διάβολο" και "Αναζητώντας τον Κόσμο του Θαυμαστού", η πιο σημαντική ίσως καταγραφή της διδασκαλίας του Γκουρτζίεφ έως σήμερα.
