Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση των μικρών παιδιών
Η σύζευξη των Μέσων επικοινωνίας με την προσχολική εκπαίδευση, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης στα Μέσα, αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες αναβάθμισης του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου στους παιδικούς σταθμούς. Η προσπάθεια αυτή συμβάλλει στην ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας των μικρών παιδιών και στη βελτίωση των ποιοτικών χαρακτηριστικών τους.
| Τίτλος βιβλίου: | Τα μέσα επικοινωνίας στην εκπαίδευση των μικρών παιδιών |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Εφαρμογές στον παιδικό σταθμό |
|---|
| Εκδότης: | Λεξίτυπον |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Συλλογικό έργο (Συγγραφέας)
Τάτση, Ειρήνη (Συγγραφέας)
Σεμεντεριάδης, Θεμιστοκλής (Συγγραφέας)
Ροΐδη, Ευφροσύνη (Συγγραφέας)
Παρασκευά, Μαγδαληνή (Συγγραφέας)
Παπαδημητρίου, Άρτεμις (Συγγραφέας)
Ξενίδης, Ιωάννης (Συγγραφέας)
Μπαμπαλιούτα, Καλλιόπη (Συγγραφέας)
Μουχτάρη, Ιωάννα (Συγγραφέας)
Μαρτίδου Ραχήλ (Συγγραφέας)
Λεβογιάννη, Άννα (Συγγραφέας)
Καρδάση, Βασιλική (Συγγραφέας)
Καλύβα, Βάια (Συγγραφέας)
Ευαγγέλου, Μαργαρίτα (Συγγραφέας)
Βογιατζή, Φωτεινή (Συγγραφέας)
Αρσένη, Αθανασία (Συγγραφέας)
Τσαμποδήμου, Δήμητρα (Συγγραφέας)
Σεμεντεριάδης, Θεμιστοκλής (Επιμελητής)
|
|---|
| ISBN: | 9789605971151 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Ιούλιος 2017 | Διαστάσεις: | 24x17 |
|---|
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά
Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
|---|
- Αρσένη, Αθανασία |
- Βογιατζή, Φωτεινή |
- Ευαγγέλου, Μαργαρίτα |
- Καλύβα, Βάια |
- Καρδάση, Βασιλική |
- Λεβογιάννη, Άννα |
- Μαρτίδου Ραχήλ |
- Μουχτάρη, Ιωάννα |
- Μπαμπαλιούτα, Καλλιόπη |
- Ξενίδης, Ιωάννης |
- Παπαδημητρίου, Άρτεμις |
- Παρασκευά, Μαγδαληνή |
- Ροΐδη, Ευφροσύνη |
- Σεμεντεριάδης, Θεμιστοκλής |
- Τάτση, Ειρήνη |
- Τσαμποδήμου, Δήμητρα
Aïvanhov, Omraam Mikhaël
Ο Δάσκαλος Omraam Mikhael Aivanhov γεννήθηκε στη Βουλγαρία το 1900. Ήρθε στη Γαλλία το 1937 όπου και έζησε μέχρι το Δεκέμβρη του 1986. Αυτό που εντυπωσιάζει περισσότερο στη διδασκαλία του είναι η πολλαπλότητα των απόψεων κάτω από τις οποίες παρουσιάζεται αυτό το μοναδικό θέμα: "Ο άνθρωπος και η τελειοποίησή του".
Όποιο και να 'ναι το θέμα που αγγίζει, είναι αναπόσπαστα συνδεμένο με τις λειτουργίες του ανθρώπου, με το τι πρέπει να κάνει για να καταλάβει καλύτερα τον εαυτό του και να έχει μια καλύτερη συμπεριφορά στη ζωή του και αν ο λόγος του Δασκάλου έχει τέτοια δύναμη είναι γιατί ο ίδιος είναι η πιο ζωντανή απεικόνιση της Διδασκαλίας του.
