Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης
Εκδότης:
Νήσος
Έτος:
2011
ISBN:
9789609535106
Σελίδες:
191
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Τιμή εκδότη:€22,00
Η τιμή μας: €19,80
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης
Η καταιγιστική εισβολή των εικόνων στη ζωή μας έχει καταλυτικές επιπτώσεις στη διαμόρφωση της σκέψης μας. Η σχεδόν καθολική οπτικοποίηση των κάθε μορφής πληροφοριών αλλά και γνώσεων συνηγορεί σε μια μετατόπιση του σημείου όρασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων γενικά και της καλλιτεχνικής παιδείας ειδικότερα. Ο όρος οπτικός πολιτισμός, που αφορά στη σύγχρονη τέχνη που παράγεται με πολλά διαφορετικά στοιχεία και μέσα, οδηγεί στην προσέγγισή της από διαφορετικούς δρόμους, συχνά ανοίκειους για μεγάλο αριθμό ατόμων. Ο τρόπος προσέγγισης και κατανόησης των διαφορετικών αυτών παραγωγών είναι αντικείμενο διερεύνησης των προγραμμάτων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στις μέρες μας. Αντικείμενο αυτού του συλλογικού τόμου είναι η κατάθεση των απόψεων-θέσεων διακεκριμένων πανεπιστημιακών δασκάλων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης επάνω στα μεταμοντέρνα πολιτιστικά προϊόντα και στους δημιουργούς τους και στον τρόπο που οφείλει να τα διαχειριστεί η εκπαίδευση.
Περιλαμβάνονται τα κείμενα των:
- Kerry Freedman, "Αναδομώντας την καλλιτεχνική εκπαίδευση: Η Αναζήτηση των πνευματικών και συναισθηματικών μονοπατιών στη μάθηση"
- Douglas G. Boughton, "Τα επτά καθοριστικά χαρακτηριστικά μιας προσέγγισης του οπτικού πολιτισμού στην καλλιτεχνική εκπαίδευση"
- Julia Marshall, "Η εικόνα ως γνώση: Οι οπτικές εικόνες στην έρευνα μέσω της τέχνης"
- Fridhelm Klein, "Δυνατότητες ενός πραγματικού διαλόγου. Το σχολείο και το Πανεπιστήμιο (η Ακαδημία Καλών Τεχνών) είναι χώροι μεταφοράς των γλωσσών του καλλιτέχνη"
- Δημοσθένης Κοκκινίδης, "Οπτική αφασία και καλλιέργεια του βλέμματος στο σχολείο"
- Νίκος Κατσικούδης, "Η διδασκαλία της κλασικής τέχνης σήμερα"
- Όλγα Βάσση, "Κατοπρισμοί των πολύμορφων εκφάνσεων του βυζαντινού κόσμου στην τέχνη"
- Ηλίας Κούβελας, "Η φυσιολογία της δημιουργικότητας"
- Αθανάσιος Αλεξανδρίδης, "Από το ίχνος στη μορφή"
- Τιτίκα Σάλλα, "Η μεθοδολογία της διδασκαλίας της τέχνης στην ΑΣΚΤ"
- Ανδρέας Ιωαννίδης, "Σκέψεις για τη διδασκαλία της ιστορίας της τέχνης"
- Μάνθος Σαντοριναίος, "Η σύγχρονη τεχνολογία στη διδακτική της τέχνης"
- Λουίζα Κακίση - Παναγοπούλου, "Η εικαστική αγωγή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση"
- Αντώνης Βάος, "Από την εκφραστική προσπάθεια στην κατανόηση των οπτικών μορφών. Διερευνώντας αλλά και διερευνώντας τα όρια της παρέμβασης του εκπαιδευτικού της τέχνης"
- Έλλη Τρίμη, Άντρη Σάββα, "Η εις βάθος προσέγγιση στην τέχνη για την προσχολική και σχολική ηλικία. Διαθεματικά προγράμματα και ο ρόλος του εκπαιδευτικού"
- Ουρανία Κούβου, "Διδακτική της τέχνης: Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αθηνών"
- Ξένια Αραπάκη, "Η αναγκαιότητα της διδακτικής και της διδασκαλίας των εικαστικών τεχνών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση"
- Δημήτριος Ράτσικας, "Οπτική διερεύνηση έργων ζωγραφικής και γλυπτικής"
- Μαριάννα Παυλίδου, "Η εικαστική αγωγή στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Σύγκριση με το παράδειγμα της Γερμανίας"
- Γιώργος Ταξιαρχόπουλος, "Η εκπαίδευση στην τέχνη με νέα μέσα"
Η καταιγιστική εισβολή των εικόνων στη ζωή μας έχει καταλυτικές επιπτώσεις στη διαμόρφωση της σκέψης μας. Η σχεδόν καθολική οπτικοποίηση των κάθε μορφής πληροφοριών αλλά και γνώσεων συνηγορεί σε μια μετατόπιση του σημείου όρασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων γενικά και της καλλιτεχνικής παιδείας ειδικότερα. Ο όρος οπτικός πολιτισμός, που αφορά στη σύγχρονη τέχνη που παράγεται με πολλά διαφορετικά στοιχεία και μέσα, οδηγεί στην προσέγγισή της από διαφορετικούς δρόμους, συχνά ανοίκειους για μεγάλο αριθμό ατόμων. Ο τρόπος προσέγγισης και κατανόησης των διαφορετικών αυτών παραγωγών είναι αντικείμενο διερεύνησης των προγραμμάτων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στις μέρες μας. Αντικείμενο αυτού του συλλογικού τόμου είναι η κατάθεση των απόψεων-θέσεων διακεκριμένων πανεπιστημιακών δασκάλων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης επάνω στα μεταμοντέρνα πολιτιστικά προϊόντα και στους δημιουργούς τους και στον τρόπο που οφείλει να τα διαχειριστεί η εκπαίδευση.
Περιλαμβάνονται τα κείμενα των:
- Kerry Freedman, "Αναδομώντας την καλλιτεχνική εκπαίδευση: Η Αναζήτηση των πνευματικών και συναισθηματικών μονοπατιών στη μάθηση"
- Douglas G. Boughton, "Τα επτά καθοριστικά χαρακτηριστικά μιας προσέγγισης του οπτικού πολιτισμού στην καλλιτεχνική εκπαίδευση"
- Julia Marshall, "Η εικόνα ως γνώση: Οι οπτικές εικόνες στην έρευνα μέσω της τέχνης"
- Fridhelm Klein, "Δυνατότητες ενός πραγματικού διαλόγου. Το σχολείο και το Πανεπιστήμιο (η Ακαδημία Καλών Τεχνών) είναι χώροι μεταφοράς των γλωσσών του καλλιτέχνη"
- Δημοσθένης Κοκκινίδης, "Οπτική αφασία και καλλιέργεια του βλέμματος στο σχολείο"
- Νίκος Κατσικούδης, "Η διδασκαλία της κλασικής τέχνης σήμερα"
- Όλγα Βάσση, "Κατοπρισμοί των πολύμορφων εκφάνσεων του βυζαντινού κόσμου στην τέχνη"
- Ηλίας Κούβελας, "Η φυσιολογία της δημιουργικότητας"
- Αθανάσιος Αλεξανδρίδης, "Από το ίχνος στη μορφή"
- Τιτίκα Σάλλα, "Η μεθοδολογία της διδασκαλίας της τέχνης στην ΑΣΚΤ"
- Ανδρέας Ιωαννίδης, "Σκέψεις για τη διδασκαλία της ιστορίας της τέχνης"
- Μάνθος Σαντοριναίος, "Η σύγχρονη τεχνολογία στη διδακτική της τέχνης"
- Λουίζα Κακίση - Παναγοπούλου, "Η εικαστική αγωγή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση"
- Αντώνης Βάος, "Από την εκφραστική προσπάθεια στην κατανόηση των οπτικών μορφών. Διερευνώντας αλλά και διερευνώντας τα όρια της παρέμβασης του εκπαιδευτικού της τέχνης"
- Έλλη Τρίμη, Άντρη Σάββα, "Η εις βάθος προσέγγιση στην τέχνη για την προσχολική και σχολική ηλικία. Διαθεματικά προγράμματα και ο ρόλος του εκπαιδευτικού"
- Ουρανία Κούβου, "Διδακτική της τέχνης: Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αθηνών"
- Ξένια Αραπάκη, "Η αναγκαιότητα της διδακτικής και της διδασκαλίας των εικαστικών τεχνών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση"
- Δημήτριος Ράτσικας, "Οπτική διερεύνηση έργων ζωγραφικής και γλυπτικής"
- Μαριάννα Παυλίδου, "Η εικαστική αγωγή στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Σύγκριση με το παράδειγμα της Γερμανίας"
- Γιώργος Ταξιαρχόπουλος, "Η εκπαίδευση στην τέχνη με νέα μέσα"
| Τίτλος βιβλίου: | Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική της τέχνης | ||
|---|---|---|---|
| Εκδότης: | Νήσος | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Συλλογικό έργο (Συγγραφέας) Σαντοριναίος, Μάνθος (Συγγραφέας) Κακίση - Παναγοπούλου, Λουίζα (Συγγραφέας) Βάος Αντώνης (Συγγραφέας) Τρίμη, Έλλη Α. (Συγγραφέας) Σάββα, Άντρη (Συγγραφέας) Κούβου, Ουρανία (Συγγραφέας) Αραπάκη, Ξένια (Συγγραφέας) Ράτσικας, Δημήτριος (Συγγραφέας) Παυλίδου, Μαριάννα (Συγγραφέας) Ταξιαρχόπουλος, Γιώργος (Συγγραφέας) Ιωαννίδης, Ανδρέας (Συγγραφέας) Σάλλα - Δοκουμετζίδη, Τιτίκα (Συγγραφέας) Freedman, Kerry (Συγγραφέας) Boughton, Douglas G. (Συγγραφέας) Marshall, Julia (Συγγραφέας) Klein, Fridhelm (Συγγραφέας) Κοκκινίδης, Δημοσθένης, 1929-2020 (Συγγραφέας) Κατσικούδης, Νικόλαος Θ. (Συγγραφέας) Βάσση, Όλγα (Συγγραφέας) Κούβελας, Ηλίας Δ. (Συγγραφέας) Αλεξανδρίδης, Αθανάσιος (Συγγραφέας) Σάλλα - Δοκουμετζίδη, Τιτίκα (Μεταφραστής) Σάλλα - Δοκουμετζίδη, Τιτίκα (Επιμελητής) | ||
| ISBN: | 9789609535106 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Σειρά εκδότη: | Τετράδια | Σελίδες: | 191 |
| Στοιχεία έκδοσης: | Νοέμβριος 2011 | Διαστάσεις: | 24x17 |
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά | ||
- Freedman, Kerry |
- Boughton, Douglas G. |
- Marshall, Julia |
- Klein, Fridhelm |
- Κοκκινίδης, Δημοσθένης, 1929-2020 |
- Κατσικούδης, Νικόλαος Θ. |
- Βάσση, Όλγα |
- Κούβελας, Ηλίας Δ. |
- Αλεξανδρίδης, Αθανάσιος |
- Σάλλα - Δοκουμετζίδη, Τιτίκα |
- Ιωαννίδης, Ανδρέας |
- Σαντοριναίος, Μάνθος |
- Κακίση - Παναγοπούλου, Λουίζα |
- Βάος Αντώνης |
- Τρίμη, Έλλη Α. |
- Σάββα, Άντρη |
- Κούβου, Ουρανία |
- Αραπάκη, Ξένια |
- Ράτσικας, Δημήτριος |
- Παυλίδου, Μαριάννα |
- Ταξιαρχόπουλος, Γιώργος
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
