Γραμματικά γυμνάσματα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Το παρόν εκπαιδευτικό εγχειρίδιο παρουσιάζει έναν απλό, πρακτικό και ιδιαίτερα κατανοητό τρόπο διδασκαλίας και μελέτης της αρχαίας ελληνικής γραμματικής, προσφέροντας στους καθηγητές πλούσιο διδακτικό υλικό και στους μαθητές τη δυνατότητα εξάσκησης και εξοικείωσης με τους γραμματικούς κανόνες. Στο α΄ μέρος γίνεται μία συνοπτική παρουσίαση της θεωρίας της αρχαίας ελληνικής γραμματικής σε εποπτικούς πίνακες. Ακολουθούν, στο β΄ και γ΄ μέρος, ασκήσεις σύμφωνα με το πρόγραμμα αξιολόγησης του Υπουργείου Παιδείας (μετασχηματισμού τύπων και συμπλήρωσης κενών) και, στο δ΄ μέρος, ασκήσεις ειλημμένες από κείμενα της αρχαίας ελληνικής γραμματείας.
Στο ε΄ μέρος παρατίθενται τα κείμενα των πανελλαδικών εξετάσεων της τελευταίας δεκαετίας με έναν διαφορετικό τρόπο προσέγγισης· με αφορμή τους ζητούμενους τύπους γραμματικής δίνονται παρατηρήσεις ανακεφαλαιωτικές της θεωρίας που συμβάλλουν στην επανάληψη και την αφομοίωση της ύλης από τον μαθητή.
Στο τέλος του βιβλίου υπάρχει συγκεντρωτικός πίνακας με τους ρηματικούς και ονοματικούς τύπους που έχουν ζητηθεί στις πανελλήνιες εξετάσεις.
Το CD-ROM που συνοδεύει το βιβλίο περιέχει: α) τους αρχικούς χρόνους βασικών ρημάτων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, β) τις απαντήσεις των ασκήσεων και γ) πρόσθετες διαδραστικές ασκήσεις πολλαπλής επιλογής, αξιοποιώντας τις δυνατότητες των Νέων Τεχνολογιών.
| Τίτλος βιβλίου: | Γραμματικά γυμνάσματα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Για όλες τις τάξεις του λυκείου |
|---|
| Περιέχει: | CD-ROM με: τους αρχικούς χρόνους, ασκήσεις πολλαπλής επιλογής (Διαδραστική εφαρμογή), απαντήσεις των ασκήσεων |
|---|
| Εκδότης: | Ζήτη |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Γιώτα, Μίνα (Συγγραφέας)
Λάδη, Παναγιώτα (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789604562664 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Απρίλιος 2011 | Διαστάσεις: | 29x21 |
|---|
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Λεξικά - Γραμματική > Ελληνικά > Αρχαίων |
|---|
Τζαβάρα, Κατερίνα
Η Κατερίνα Τζαβάρα γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Θεσσαλονίκη. Αποφοίτησε από το Αμερικανικό Κολλέγιο "Ανατόλια" όπου υπήρξε μέλος της χορωδίας και της λογοτεχνικής ομάδας του σχολείου για πολλά χρόνια. Είναι αριστούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Α.Π.Θ και του Τμήματος μετεκπαίδευσης στη Γενική Αγωγή του Διδασκαλείου του Α.Π.Θ. Σπούδασε πιάνο, φωνητική και απέκτησε την επάρκεια για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας. Στην ιδιωτική εκπαίδευση εργάστηκε ως νηπιαγωγός και εμψυχώτρια θεατρικού παιχνιδιού σε σχολεία και καλλιτεχνικά εργαστήρια, καθώς και σε κέντρα προσχολικής αγωγής, διδάσκοντας πιάνο, θεατρική αγωγή και αγγλικά. Ως παιδαγωγός εκπαιδεύτηκε και δίδαξε τη μέθοδο Montessori για την οποία απέκτησε και τιμητικό δίπλωμα το 2009. Στη δημόσια εκπαίδευση εργάστηκε σε νηπιαγωγεία της περιφέρειας, αλλά και σαν διοικητικό προσωπικό στα γραφεία των ΔΙΙΕΚ Θεσσαλονίκης, όπου εκπαιδεύτηκε στον τομέα του δημόσιου management για τα στελέχη της Δημόσιας Διοίκησης. Το 2005 ανέλαβε το συντονισμό και την εποπτεία των Γραφείων Επαγγελματικής Ανάπτυξης και Σταδιοδρομίας των αποφοίτων των ΔΙΙΕΚ του νομού Θεσσαλονίκης. Από το 2007 ως το 2010 εργάσθηκε ως αποσπασμένη νηπιαγωγός, υπεύθυνη για την πρακτική άσκηση των φοιτητών στο Τ.Ε.Π.Α.Ε του Α.Π.Θ, όπου και παρουσίασε για πρώτη φορά τη δική της μέθοδο στην οργάνωση και διεξαγωγή θεατρικών παραστάσεων στο σχολείο. Σήμερα εργάζεται στο 10ο ολοήμερο νηπιαγωγείο Νεάπολης και παράλληλα παρακολουθεί το μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών "Φυσική Δραστηριότητα και ποιότητα ζωής" στο Τ.Ε.Φ.Α.Α του Α.Π.Θ. Είναι ενεργό μέλλος της ΟΜΕΡ (Παγκόσμια Οργάνωση) και πολλών πολιτιστικών οργανώσεων της πόλης. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα κινούνται στο χώρο της προσχολικής αγωγής στους τομείς της Αισθητικής και Φυσικής Αγωγής στο νηπιαγωγείο. Από το 2007 ασχολείται με τη συγγραφή εκπαιδευτικών βιβλίων για την προσχολική και την πρωτοσχολική ηλικία.
