Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου
Πρόσφατες ερευνητικές εξελίξεις προσεγγίζουν την παραγωγή του γραπτού λόγου τόσο ως κοινωνιο-γνωσιακή, πολυσύνθετη, πολύπλοκη και πολυεπίπεδη διαδικασία, η οποία απαιτεί την ενορχήστρωση γνωσιακών, μεταγνωσιακών, γλωσσικών, μεταγλωσσικών, οπτικοκινητικών, κοινωνικών και πολιτισμικών γνώσεων και δεξιοτήτων όσο και ως κοινωνικοπολιτισμικά τοποθετημένη δραστηριότητα, η οποία μπορεί να ερμηνευθεί αποτελεσματικά εντός των αντίστοιχων πλαισίων. Ειδικότερα υποστηρίζεται και τεκμηριώνεται ότι μια επαρκής θεωρία μάθησης του γραπτού λόγου θα πρέπει να συνδυάζει αρμονικά τις σχετικές κοινωνιο-γνωσιακές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες. Το βιβλίο Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου, υποστηρίζει: Πρώτον, την παραπάνω θεωρητική παραδοχή συνδυάζοντας κοινωνιογνωσιακές, κοινωνιογλωσσικές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου και θεωρίες σχετικές με τον ρόλο των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας. Δεύτερον, περιγράφει τα ολικά, αναπτυξιακά, γνωσιακά και κοινωνιογνωσιακά μοντέλα παραγωγής γραπτού λόγου καθώς και τα μοντέλα υποδεξιοτήτων σχεδιασμού, καταγραφής και αναθεώρησης-βελτίωσης. Τρίτον, διερευνά τον ρόλο των πολυμέσων στη μάθηση του γραπτού λόγου και προτείνει τη χρήση τους ως έξυπνων συνεργατών που υποστηρίζουν τους μαθητές-συγγραφείς, βήμα-βήμα, ώστε να αναπτύξουν τις αναγκαίες κοινωνικοπολιτισμικά προσδιορισμένες γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις και δραστηριότητες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου. Το συγκεκριμένο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, τμημάτων ψυχολογίας και φιλολογικών τμημάτων, καθώς και σε όλους όσοι ασχολούνται με τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού. Στοχεύει να συμβάλει στον προβληματισμό, τόσο σε θεωρητικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-μαθησιακό επίπεδο, γύρω από τη μάθηση του γραπτού λόγου και τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού λογισμικού.
Γκέλμπεση - Γκιούνη Καλή
Η Καλή Γκέλμπεση γεννήθηκε στην Αθήνα και κατοικεί στο Περιστέρι Αττικής. Κατάγεται από φτωχή οικογένεια εσωτερικών μεταναστών. Είναι πτυχιούχος τής Σχολής Επιστημών Υγείας – τμήμα Νοσηλευτικής, του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Εργάζεται ως επικουρικό προσωπικό σε Δημόσιο Νοσοκομείο, και στο παρελθόν εργάσθηκε για πολλά χρόνια στον ιδιωτικό τομέα, ως υπάλληλος, εργάτρια και ελεύθερη επαγγελματίας. Είναι από πολλών ετών μέλος τής Εται-ρείας Ελλήνων Λογοτεχνών κι επανειλημμένα εκλεγμένη στο πειθαρχικό συμβούλιο τής ΕΕΛ. Τα δημιουργήματά της είναι βγαλμένα απ’ τη ζωή τής σύγχρονης πραγματικότητας, σε διαλεκτική σύνδεση με το «σύγχρονο» παρελθόν. Κατ’ αυτόν τον τρόπο ο αναγνώστης απολαμβάνει την πληρέστερη εικόνα/πορεία τής εξέλιξης, γενόμενος συνάμα κι ο ίδιος ένας απ’ τους ήρωες του έργου. Διαλέγει δηλαδή τον «καθρέφτη» του… (Γαμώ) …τής αριστοκρατίας το ανάγνωσμα, είναι το έβδομο βιβλίο της, κι ο τίτλος του ανήκει δικαιωματικά στον θρυλικό παπα-Άσχετο, αγκωνάρι τού πρωταγωνιστή αυτής τής ιστορίας και όχι μόνο!
Βιβλιογραφία: Ρεβάνς για 2 (Μυθιστόρημα) Αγία πεθερά (Διηγήματα), Εκδόσεις ΕΝΤΟΣ Έλο Καραμέλο (Νουβέλα), Εκδόσεις ΕΝΤΟΣ Αφελίδες και Παραλίδες (Θεατρικό), Εκδόσεις ΕΝΤΟΣ Τραγουδοποιήματα (Ποιήματα & Στίχοι) Τελικά ο έρωτας είναι κεραυνοβόλος (Μυθιστόρημα), Εκδόσεις ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΟΧΗ
(Πηγή: "Εκδόσεις Όστρια", 2024)
