Το βιβλίο των μαθηματικών μου στο νηπιαγωγείο
Βιβλίο με ευχάριστες, πρωτότυπες δραστηριότητες που στόχο έχουν να δημιουργήσουν λογικομαθηματικά ερεθίσματα στους μικρούς μαθητές, ώστε σταδιακά να αναπτύξουν τις ικανότητές τους στην παρατήρηση, τη σύγκριση, την ταξινόμηση κ.α. Μέσα από ένα ευρύ και ταυτόχρονα διαθεματικό πλαίσιο καταστάσεων προβληματισμού οι μικροί μας φίλοι μαθαίνουν να επεξεργάζονται και να εμπεδώνουν τις έννοιες των ποσοτήτων, των μεγεθών, των χρωμάτων, των σχημάτων, του χώρου και του χρόνου, των αριθμών, ενώ παράλληλα αναπτύσσουν ως διαδικασία τις πρακτικές της δοκιμής, της επαλήθευσης και του ελέγχου. Επίσης, μέσα από συγκεκριμένες δραστηριότητες γίνεται προσπάθεια να καλλιεργηθεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο η λεπτή κινητική δεξιότητα της γραφής.
"Το βιβλίο των μαθηματικών μου στο νηπιαγωγείο" περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:
- Χρώματα.
- Χωροχρονικές έννοιες (πίσω - μπροστά, μέσα - έξω, κάτω - πάνω, ψηλά - χαμηλά, μακριά - κοντά, γύρω - γύρω, απέναντι - δίπλα, πρώτος - μεσαίος - τελευταίος, δεξιά - αριστερά, πριν - τώρα - μετά,
μεγάλα - μικρά, στενό - πλατύ, στενό - φαρδύ, λεπτά - χοντρά,
λίγα - πολλά, γεμάτο - άδειο).
- Γραμμές - γραμμούλες - σχήματα.
- Ομαδοποιήσεις - ταξινομήσεις.
- Αριθμοί (1 - 20).
- Συγκρίσεις μεγεθών και ποσοτήτων.
- Εισαγωγή στις βασικές έννοιες της πρόσθεσης και της αφαίρεσης.
| Τίτλος βιβλίου: | Το βιβλίο των μαθηματικών μου στο νηπιαγωγείο |
|---|
| Εκδότης: | Ελληνοεκδοτική |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Βαλεριάνος, Διονύσης (Συγγραφέας)
Χατζόπουλος, Νίκος, εκπαιδευτικός (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789606738548 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Σπειροειδές |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | Σεπτέμβριος 2010 | Διαστάσεις: | 29x21 |
|---|
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Προσχολικά |
|---|
Aïvanhov, Omraam Mikhaël
Ο Δάσκαλος Omraam Mikhael Aivanhov γεννήθηκε στη Βουλγαρία το 1900. Ήρθε στη Γαλλία το 1937 όπου και έζησε μέχρι το Δεκέμβρη του 1986. Αυτό που εντυπωσιάζει περισσότερο στη διδασκαλία του είναι η πολλαπλότητα των απόψεων κάτω από τις οποίες παρουσιάζεται αυτό το μοναδικό θέμα: "Ο άνθρωπος και η τελειοποίησή του".
Όποιο και να 'ναι το θέμα που αγγίζει, είναι αναπόσπαστα συνδεμένο με τις λειτουργίες του ανθρώπου, με το τι πρέπει να κάνει για να καταλάβει καλύτερα τον εαυτό του και να έχει μια καλύτερη συμπεριφορά στη ζωή του και αν ο λόγος του Δασκάλου έχει τέτοια δύναμη είναι γιατί ο ίδιος είναι η πιο ζωντανή απεικόνιση της Διδασκαλίας του.
