Αυτοαντίληψη, σχολική επίδοση και επίδραση γονέων
Το βιβλίο αυτό είναι καρπός ενός ευρύτερου και μακροχρόνιου προβληματισμού γύρω από τα ζητήματα της σχολικής ζωής και της διαδικασίας της μάθησης. Η έρευνα πάνω στο συγκεκριμένο θέμα έχει την αφετηρία της στην πεποίθηση του συγγραφέα ότι στις διαδικασίες μάθησης μετέχουν πολλοί και ποικίλοι παράγοντες οι οποίοι, άλλος έμμεσα και άλλος άμεσα, καθορίζουν το επίπεδο της επίδοσης των μαθητών.
Αν θέλουμε λοιπόν να συμβάλουμε στη βελτίωση και την προαγωγή της μαθησιακής-διδακτικής διαδικασίας θα πρέπει να ερευνήσουμε τον τρόπο και τις συνθήκες, κάτω από τις οποίες δρουν οι παράγοντες αυτοί, για να καθορίσουν το προϊόν της μάθησης. [...]
(από τον πρόλογο του συγγραφέα)
Τίτλος βιβλίου: | Αυτοαντίληψη, σχολική επίδοση και επίδραση γονέων |
---|
Υπότιτλος βιβλίου: | Μια πανελλήνια έρευνα σε μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης |
---|
Εκδότης: | Γρηγόρη |
---|
Συντελεστές βιβλίου: | Φλουρής, Γεώργιος Σ. (Συγγραφέας)
|
ISBN: | 9789602220337 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
---|
Στοιχεία έκδοσης: | 1989 | Διαστάσεις: | 25x17 |
---|
Κατηγορίες: | Ψυχολογία > Παιδαγωγική Ψυχολογία Επιστήμες > Θεωρητικές > Παιδαγωγική |
Τριανταφυλλίδης, Μανόλης Α., 1883-1959
Ο Μανόλης Α. Τριανταφυλλίδης (Αθήνα, 1883-1959), ήταν γλωσσολόγος και δημοτικιστής, από τους σημαντικότερους παράγοντες προώθησης των γλωσσοεκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων που έγιναν στη χώρα μας το πρώτο μισό του 20ου αιώνα. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και σε διάφορα Πανεπιστήμια της Γερμανίας, όπου παρέμεινε μεταξύ 1905-1912. Καρπός των προσπαθειών του για την καθιέρωση της δημοτικής στην εκπαίδευση, μέσω του Εκπαιδευτικού Ομίλου (διευθυντής του ενημερωτικού Δελτίου του, μεταξύ 1913-1921), των κυβερνήσεων του Ελ. Βενιζέλου (1917-1920), της Παιδαγωγικής Ακαδημίας και, αργότερα, της έδρας Γλωσσολογίας του ΑΠΘ (1926-1934), υπήρξαν τα δύο κυριότερα έργα του, "Νεοελληνική γραμματική, Α': Ιστορική εισαγωγή", 1938, και "Νεοελληνική γραμματική (της δημοτικής)", 1941.