Η νίκη της Παυλίνας (τ.2)
Η όμορφη Παυλίνα με θέληση, δύναμη κι αντοχή επιμένει χρόνια στη σκληρή βιοπάλη. Με όρεξη για τις σπουδές της στο πανεπιστήμιο διακρίνεται από τις πρώτες φοιτήτριες. Στον κοινωνικο περίγυρο δημιουργεί τις καλύτερες γνωριμίες. Η ολοκληρωμένη προσωπικότητά της την τοποθετεί στα ψηλότερα κοινωνικά στρώματα. Ένας έρωτας παράξενος και διαφορετικός από τους συνηθισμένους σ' όλες του τις μορφές παίζει ένα σημαντικό ρόλο στη ζωή της. Η νίκη για τη ζωή είναι γεγονός.
| Τίτλος βιβλίου: | Η νίκη της Παυλίνας |
|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Μυθιστόρημα |
|---|
| Εκδότης: | Βλάσση Αδελφοί |
|---|
| Συντελεστές βιβλίου: | Ξενόπουλος, Γρηγόριος, 1867-1951 (Συγγραφέας)
|
|---|
| ISBN: | 9789603020332 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
|---|
| Στοιχεία έκδοσης: | 1989 | Διαστάσεις: | 13x21 |
|---|
| Τόμος: | 2 | Βάρος (Kg): | 0,318 |
|---|
| Κατηγορίες: | Λογοτεχνία > Ελληνική Λογοτεχνία > Σύγχρονη Ελληνική Λογοτεχνία |
|---|
Δελλασούδας, Λαυρέντιος Γ.
Ο Λαυρέντιος Δελλασούδας είναι Ομότιμος Καθηγητής τού Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει σπουδάσει Θεολογία, Φιλολογία, Στατιστική, "Μεθόδους και Εφαρμογάς Προγραμματισμού" και Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Έχει επιμορφωθεί και εξειδικευθεί [στο εσωτερικό και το εξωτερικό (υπότροφος του Συμβουλίου τής Ευρώπης)] στην Επαγγελματική Κατάρτιση, τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό, την Ειδική Αγωγή και τη Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας (ερευνητικός σχεδιασμός, διεξαγωγή ερευνών, στάθμιση κριτηρίων κ.λπ.). Έχει διατελέσει πρόεδρος τού Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας τής Φιλοσοφικής Σχολής, διευθυντής τού Κέντρου Σχολικής, Επαγγελματικής & Κοινωνικής Ένταξης και Ειδικός Γραμματέας του Σώματος Ομοτίμων Καθηγητών.
Το ερευνητικό και συγγραφικό του έργο αποτελεί μία προσπάθεια προσέγγισης ζητημάτων που αφορούν: αφενός μεν στη σχολική, επαγγελματική, οικονομική και κοινωνική ένταξη των Προσώπων με Αναπηρία (ΠμΑ) και την σχολική ένταξη των αλλοδαπών μαθητών, με αξιοποίηση τού ρόλου των βασικών παραγόντων τής αγωγής (τής θρησκευτικής αγωγής συμπεριλαμβανομένης) και κύρια χαρακτηριστικά την "αναλογική συμπληρωματικότητα" (και όχι την ισότητα), την λειτουργικότητα και την ποιότητα ζωής, και αφετέρου στην εξελικτική πορεία των μαθητών που αρχίζουν νωρίς τον σχολικό τους βίο (πεντέμισι ετών), ενώ ένα σημαντικό μέρος τού όλου ερευνητικού του έργου αφορά στη στάθμιση κριτηρίων και τη μεθοδολογία διεξαγωγής στατιστικής έρευνας, για τα παραπάνω θέματα.
Αναλυτικότερα βλ. εδώ: http://scholar.uoa.gr/lavdellas/biocv/cv
