Επιστήμες της εκπαίδευσης
Από την ασθενή ταξινόμηση της παιδαδωγικής στη διεπιστημονικότητα και στον επιστημονικό υβριδισμό
Εκδότης:
Ταξιδευτής
Έτος:
2013
ISBN:
9789609692120
Σελίδες:
413
Εξώφυλλο:
Μαλακό
Τιμή εκδότη:€26,62
Η τιμή μας: €23,96
Επιστήμες της εκπαίδευσης
Ο συλλογικός αυτός τόμος είναι απόρροια του προβληματισμού τον οποίο γεννά η δισυπόστατη επίγνωση ότι η ελληνική Τριτοβάθμια Εκπαίδευση βρίσκεται σε μια καμπή αποφασιστικής σημασίας και παράλληλα ότι το διεπιστημονικό πεδίο που συγκροτούν τα γνωστικά αντικείμενα τα οποία καταγίνονται με την Αγωγή και την Εκπαίδευση, χωρίς να ταλανίζεται από καμιά κρίση παραδείγματος, διανύει, ωστόσο, διεθνώς, μια φάση ενδογενούς ανασυγκρότησης, δημιουργικού αναβρασμού και αναπροσαρμογής στις ραγδαία μεταβαλλόμενες συνθήκες της μετανεωτερικής εποχής. Αν και εμμέσως ενέχει και το χαρακτήρα του απολογισμού για την ιστορική διαδρομή του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ο κύριος και ρητός προσανατολισμός της επιστημονικής μας "συγκομιδής" αφορά, σε γενικό επίπεδο, τον κριτικό αναστοχασμό για τη δυναμική και τα όρια των διεπιστημονικών ωσμώσεων, όπως και για τις υβριδικές μορφές που αυτές λαμβάνουν. Σε ειδικότερο επίπεδο, αφορά την ψύχραιμη τοποθέτηση για τρέχουσες εξελίξεις που σχετίζονται: α) με τον επιστημονικό και καλλιτεχνικό εγγραμματσμό των μαθητών, β) με τη μύησή τους στην επιστημολογική ιδιαιτερότητα των διάφορων γνωστικών πειθαρχιών και βεβαίως γ) με την ολιστική διερεύνηση της πολυδιάστατης σχέσης σχολείου - κοινωνίας - κράτους. Το σημείο διεπαφής μεταξύ των τριών αυτών οντοτήτων δεν πρέπει, κατά τη γνώμη μας, να είναι άλλο από τη νοητική, συναισθηματική και ψυχική προετοιμασία των παιδιών και των εφήβων για την αναδοχή και τη λυσιτελή μελλοντική άσκηση της ιδιότητας του πολίτη σε ένα ρευστό τοπικό, εθνοκρατικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο περιβάλλον. Κύρια γνωρίσματα του περιβάλλοντος αυτού είναι η συνεχής επιβάρυνση της φύσης, η επίταση των ταξικών και φυλετικών ανισοτήτων, η κρίση των αντιπροσωπευτικών θεσμών, η πολιτισμική πολυμορφία, ο διαγκωνισμός των μνημών και των πολιτικών ταυτότητας και ο "πολυθεϊσμός των αξιών".
Ο συλλογικός αυτός τόμος είναι απόρροια του προβληματισμού τον οποίο γεννά η δισυπόστατη επίγνωση ότι η ελληνική Τριτοβάθμια Εκπαίδευση βρίσκεται σε μια καμπή αποφασιστικής σημασίας και παράλληλα ότι το διεπιστημονικό πεδίο που συγκροτούν τα γνωστικά αντικείμενα τα οποία καταγίνονται με την Αγωγή και την Εκπαίδευση, χωρίς να ταλανίζεται από καμιά κρίση παραδείγματος, διανύει, ωστόσο, διεθνώς, μια φάση ενδογενούς ανασυγκρότησης, δημιουργικού αναβρασμού και αναπροσαρμογής στις ραγδαία μεταβαλλόμενες συνθήκες της μετανεωτερικής εποχής. Αν και εμμέσως ενέχει και το χαρακτήρα του απολογισμού για την ιστορική διαδρομή του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ο κύριος και ρητός προσανατολισμός της επιστημονικής μας "συγκομιδής" αφορά, σε γενικό επίπεδο, τον κριτικό αναστοχασμό για τη δυναμική και τα όρια των διεπιστημονικών ωσμώσεων, όπως και για τις υβριδικές μορφές που αυτές λαμβάνουν. Σε ειδικότερο επίπεδο, αφορά την ψύχραιμη τοποθέτηση για τρέχουσες εξελίξεις που σχετίζονται: α) με τον επιστημονικό και καλλιτεχνικό εγγραμματσμό των μαθητών, β) με τη μύησή τους στην επιστημολογική ιδιαιτερότητα των διάφορων γνωστικών πειθαρχιών και βεβαίως γ) με την ολιστική διερεύνηση της πολυδιάστατης σχέσης σχολείου - κοινωνίας - κράτους. Το σημείο διεπαφής μεταξύ των τριών αυτών οντοτήτων δεν πρέπει, κατά τη γνώμη μας, να είναι άλλο από τη νοητική, συναισθηματική και ψυχική προετοιμασία των παιδιών και των εφήβων για την αναδοχή και τη λυσιτελή μελλοντική άσκηση της ιδιότητας του πολίτη σε ένα ρευστό τοπικό, εθνοκρατικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο περιβάλλον. Κύρια γνωρίσματα του περιβάλλοντος αυτού είναι η συνεχής επιβάρυνση της φύσης, η επίταση των ταξικών και φυλετικών ανισοτήτων, η κρίση των αντιπροσωπευτικών θεσμών, η πολιτισμική πολυμορφία, ο διαγκωνισμός των μνημών και των πολιτικών ταυτότητας και ο "πολυθεϊσμός των αξιών".
| Τίτλος βιβλίου: | Επιστήμες της εκπαίδευσης | ||
|---|---|---|---|
| Υπότιτλος βιβλίου: | Από την ασθενή ταξινόμηση της παιδαδωγικής στη διεπιστημονικότητα και στον επιστημονικό υβριδισμό | ||
| Εκδότης: | Ταξιδευτής | ||
| Συντελεστές βιβλίου: | Συλλογικό έργο (Συγγραφέας) Λιαράκου, Γεωργία (Συγγραφέας) Τσολακίδης, Κώστας (Συγγραφέας) Ταψής, Νίκος (Συγγραφέας) Σκουμιός, Μιχαήλ (Συγγραφέας) Αυγερινός, Ευγένιος Π. (Συγγραφέας) Σκούφη, Αλεξάνδρα (Συγγραφέας) Χιονίδου, Μαρία (Συγγραφέας) Τσαμπαρλή, Αναστασία (Συγγραφέας) Κούρτη - Καζούλλη, Βασιλεία (Συγγραφέας) Σκούρτου, Ελένη (Συγγραφέας) Σοφός Αλιβίζος (Λοΐζος) (Συγγραφέας) Βρατσάλης, Κώστας Α. (Συγγραφέας) Καραμούζης, Πολύκαρπος (Συγγραφέας) Κατσαδώρος Γεώργιος Κ. (Συγγραφέας) Παπαντωνάκης, Γεώργιος Δ. (Συγγραφέας) Χριστοδουλίδου, Λουίζα (Συγγραφέας) Καμπουροπούλου - Σαββαΐδου, Μαρία (Συγγραφέας) Τσιμπιδάκη, Ασημίνα Θ. (Συγγραφέας) Χιονίδου, Μαρία (Επιμελητής) Κόκκινος, Γιώργος, 1960- , καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου (Επιμελητής) | ||
| ISBN: | 9789609692120 | Εξώφυλλο βιβλίου: | Μαλακό |
| Στοιχεία έκδοσης: | Μάρτιος 2013 | Διαστάσεις: | 24x17 |
| Κατηγορίες: | Εκπαίδευση > Γενικά | ||
- Βρατσάλης, Κώστας Α. |
- Καραμούζης, Πολύκαρπος |
- Κατσαδώρος Γεώργιος Κ. |
- Παπαντωνάκης, Γεώργιος Δ. |
- Χριστοδουλίδου, Λουίζα |
- Καμπουροπούλου - Σαββαΐδου, Μαρία |
- Σοφός Αλιβίζος (Λοΐζος) |
- Σκούρτου, Ελένη |
- Κούρτη - Καζούλλη, Βασιλεία |
- Λιαράκου, Γεωργία |
- Τσολακίδης, Κώστας |
- Ταψής, Νίκος |
- Σκουμιός, Μιχαήλ |
- Αυγερινός, Ευγένιος Π. |
- Σκούφη, Αλεξάνδρα |
- Χιονίδου, Μαρία |
- Τσαμπαρλή, Αναστασία |
- Τσιμπιδάκη, Ασημίνα Θ.
Δεν βρέθηκαν στοιχεία για τον συγγραφέα
Δείτε επίσης:
Είδατε πρόσφατα:
